{"id":26388,"date":"2025-11-25T15:46:55","date_gmt":"2025-11-25T13:46:55","guid":{"rendered":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/?p=26388"},"modified":"2026-02-17T14:07:40","modified_gmt":"2026-02-17T12:07:40","slug":"oskuskeel-ja-uldkeel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/oskuskeel-ja-uldkeel\/","title":{"rendered":"Oskuskeel ja \u00fcldkeel"},"content":{"rendered":"\r\n<div id=\"luhidalt-block_3a4d3abb518577cb42b33e5e38c5e9f7\" class=\"luhidalt\">\r\n   <h4>L\u00fchidalt<\/h4>\r\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oskuskeel ehk erialakeel on erialade keeletarvitus vastandina kirjakeele muule, \u00fcldisemale tarvitusele, mida v\u00f5ib kokkuv\u00f5tvalt nimetada \u00fcldkeeleks. P\u00f5hinedes kirjakeele teadlikult reguleeritaval osal (normikirjakeelel), on oskuskeel kirjakeele allkeelekogum, mis omakorda jaguneb paljudeks allkeelteks (nt matemaatika, f\u00fc\u00fcsika, keemia, arstiteaduse, \u00f5igusteaduse, ehituse, merenduse, s\u00f5janduse, informaatika keel). Oskuskeele kohta kehtivad kirjakeele \u00fcldised reeglid ja normingud, mida aga konkreetse eriala keeles v\u00f5idakse vajadust m\u00f6\u00f6da kohandada v\u00f5i t\u00e4psustada (nt \u00fcldkeele omast m\u00f5neti erinev kokku-lahkukirjutus v\u00f5i algust\u00e4hetarvitus).<\/p>\n\n\n\r\n<div id=\"pikemalt-block_ce6c41ef71b6c7b34c7fa3d496d50c21\" class=\"pikemalt\">\r\n\r\n   <h4>Pikemalt<\/h4>\r\n\r\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00dcldkeele s\u00f5natarvituse aluseks on tavakeel ja s\u00f5nade tavat\u00e4hendused. \u00dcldkeele s\u00f5nad on seet\u00f5ttu v\u00e4hem t\u00e4psed kui oskuskeele s\u00f5nad ja neile on sageli omane nii mitmet\u00e4henduslikkus kui ka s\u00fcnon\u00fc\u00fcmia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oskuskeeles ehk erialakeeles on k\u00f5ige aluseks m\u00f5iste \u2013 kujutluspilt, mis vastab meie teadvuses reaalse maailma objektile. M\u00f5iste keeleline vaste on oskuss\u00f5na ehk termin, mille loomine ei ole v\u00f5imalik ilma m\u00f5istet tundmata.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">S\u00f5navara<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oskuskeel kasutab suurt osa kirjakeele \u00fclds\u00f5navara \u2013 neidsamu tegu-, omadus-, arv-, ase-, m\u00e4\u00e4r-, kaas- ja sides\u00f5nu. Teine lugu on nimis\u00f5nadega, millest suur hulk on omane eesk\u00e4tt erialakeeltele. Osa nimis\u00f5nalisest oskuss\u00f5navarast langeb k\u00fcll v\u00e4liselt kokku \u00fcldkeele s\u00f5nadega, kuid selle erinevusega, et neid s\u00f5nu kasutatakse \u00fcldkeelega v\u00f5rreldes hoopis t\u00e4psemini piiritletud t\u00e4henduses. N\u00e4iteks <code>juga<\/code> v\u00f5ib \u00fcldkeeles olla nii j\u00f5es kui ka tulla voolikust, <code>veejoa<\/code> k\u00f5rval v\u00f5ime r\u00e4\u00e4kida <code>auru-<\/code>, <code>gaasi-<\/code>, <code>liiva-<\/code>, <code>\u00f5hujoast<\/code>, seevastu geograafias on <code>juga<\/code> \u00fcksnes \u2019j\u00e4rsk veelangus j\u00f5es\u00e4ngis olevalt astangult\u2019. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00dcld- ja oskuskeele s\u00f5navara vahel toimub pidev m\u00f5lemasuunaline liikumine: s\u00f5nad kanduvad oskuskeelest \u00fcldkeelde (nt meditsiiniterminid <code>COVID-19<\/code>, <code>mRNA-vaktsiin<\/code>, <code>deltat\u00fcvi<\/code>, <code>omikront\u00fcvi<\/code>, keskkonnaterminid <code>CO<sub>2<\/sub>-heide<\/code>, <code>rohemajandus<\/code>, <code>roheenergia<\/code>, <code>valgusreostus<\/code>) ja ka vastupidi, \u00fcldkeelest oskuskeelde (nt \u00fcldkeele s\u00f5na <code>keha<\/code> on ka f\u00fc\u00fcsika-, matemaatika- ja anatoomiatermin, \u00fcldkeele <code>aken<\/code>, <code>sakk<\/code>, <code>kerima<\/code>, <code>siluma<\/code>, <code>\u00f5ngitsema<\/code> ka informaatikaterminid).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oskuss\u00f5navarale on omane stiililine neutraalsus, \u00fcldkeele s\u00f5nad ja v\u00e4ljendid v\u00f5ivad aga olla stiiliv\u00e4rvinguga, kusjuures \u00fcldkeele stiiliskaala ulatub neutraalsest sl\u00e4ngilikkuseni. <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Erialasl\u00e4ng<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Erialasl\u00e4ng on k\u00f5nepruuk, mida omavahelises suhtluses kasutavad \u00fche eriala inimesed. Erinevalt oskuskeelest, mis on kirjakeele osa, kuulub erialasl\u00e4ng k\u00f5nekeelde. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Peale mitmekesisuse, v\u00e4rvikuse on erialasl\u00e4ngile omane v\u00e4ljendusmugavus: pikki keelendeid l\u00fchendatakse julgelt (nt <code>amortisaator<\/code> \u2192 <code>amort<\/code>, <code>karburaator<\/code> \u2192 <code>karbuss<\/code>, <code>generaator<\/code> \u2192 <code>genekas<\/code>, <code>programm<\/code> \u2192 <code>proge<\/code>, <code>programmeerima<\/code> \u2192 <code>progema<\/code>, <code>kopeerima<\/code> \u2192 <code>kopima<\/code>, <code>s\u00fcnon\u00fc\u00fcm<\/code> \u2192 <code>s\u00fcno<\/code>). Osa selliseid esialgu sl\u00e4ngis\u00f5nadena m\u00f5juvaid keelendeid v\u00f5ib ajapikku neutraliseeruda ja kinnistuda oskuss\u00f5nadena (nt <code>aku<\/code> \u2013 <code>akumulaator<\/code>, <code>trafo<\/code> \u2013 <code>transformaator<\/code>, <code>info<\/code> \u2013 <code>informatsioon<\/code>, <code>labor<\/code> \u2013 <code>laboratoorium<\/code>, <code>repro<\/code> \u2013 <code>reproduktsioon<\/code>). <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Samasugust v\u00e4ljendusmugavuse taotlust n\u00e4eb ka \u00fcldkeeles (nt <code>labakindad<\/code> ehk <code>labakud<\/code>, <code>bensiinijaam<\/code> ehk <code>bensukas<\/code>, <code>hallutsinatsioon<\/code> ehk <code>hallukas<\/code>, <code>multifilm<\/code> ehk <code>multikas<\/code>, <code>restoran<\/code> ehk <code>resto<\/code>, <code>\u00f6koloogiline<\/code> ehk <code>\u00f6ko<\/code>, <code>registreerima<\/code> ehk <code>regama<\/code>, <code>fikseerima<\/code> ehk <code>fiksima<\/code>).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">S\u00f5namoodustus<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tuletus<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00dcldkeele omaga v\u00f5rreldes on oskuskeele loomine ja arendamine teadlikum tegevus. Tuletuses v\u00e4ljendub see liidete s\u00fcsteemses rakendamises. N\u00e4iteks on eestikeelses zooloogia nomenklatuuris <em>lane<\/em>-liite \u00fclesanne tuletada sugukonnanimetusi (<code>kaslased<\/code>, <code>delfiinlased<\/code>, <code>nahkhiirlased<\/code> jts), <em>line<\/em>-liitel aga seltsinimetusi (<code>liblikalised<\/code>, <code>n\u00e4rilised<\/code>, <code>kabjalised<\/code> jts). Botaanikas t\u00e4histatakse <em>line<\/em>-tuletistega sugukonda (<code>k\u00f5rrelised<\/code>, <code>liblik\u00f5ielised<\/code>, <code>kaktuselised<\/code> jts), <em>lane<\/em>-tuletisi botaanika oskuskeeles ei kasutata. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Osa tuletusliiteid on kasutusel peamiselt oskuskeeles, nt tegevuse tulemuse v\u00f5i objekti v\u00e4ljendamiseks liited &#8211;<em>is<\/em>, &#8211;<em>nd<\/em>, &#8211;<em>m<\/em> (<code>jagatis<\/code>, <code>kivistis<\/code>, <code>seotis<\/code>, <code>liidend<\/code>, <code>omand<\/code>, <code>ristand<\/code>, <code>kulum<\/code>, <code>sulam<\/code>), vahendinimetustes liited &#8211;<em>el<\/em>, <em>-i<\/em>, <em>-is<\/em>, <em>-ik<\/em>, <em>-k<\/em>, <em>-m<\/em>, <em>-nd<\/em>, <em>-(u)r<\/em>, <em>-ts<\/em> (<code>jootel<\/code>, <code>arvesti<\/code>, <code>p\u00f5leti<\/code>, <code>vooderdis<\/code>, <code>m\u00f5\u00f5dik<\/code>, <code>p\u00e4\u00e4stik<\/code>, <code>niiduk<\/code>, <code>veok<\/code>, <code>ajam<\/code>, <code>katend<\/code>, <code>sulgur<\/code>, <code>m\u00f5\u00f5tur<\/code>, <code>liugur<\/code>, <code>kuvar<\/code>, <code>t\u00f5mmits<\/code>). <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S\u00fcsteemne terminiloome on samas suurendanud oskus- ja \u00fclds\u00f5navara lahknemist. \u00dcks selliseid r\u00fchmi on vahendinimetused, kus oskuskeeles on v\u00f5imaluse korral eelistatud <em>i-<\/em>, <em>(u)r<\/em>-, <em>ik<\/em>-tuletisi, \u00fcldkeeles aga sageli <em>ja<\/em>-tuletisi (nt \u00fcldkeelne <code>summutaja<\/code> ja oskuskeelne <code>summuti<\/code>, sama moodi <code>aurutaja<\/code> ja <code>auruti<\/code>, <code>valgendaja<\/code> ja <code>valgendi<\/code>, <code>niiskusm\u00f5\u00f5tja<\/code> ja <code>niiskusm\u00f5\u00f5tur<\/code> v\u00f5i <code>niiskusm\u00f5\u00f5dik<\/code>, <code>sammulugeja<\/code> v\u00f5i <code>sammum\u00f5\u00f5tja<\/code> ja <code>sammuloendur<\/code>, <code>veem\u00f5\u00f5tja<\/code> ja <code>veearvesti<\/code>). <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Loe lisaks <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/tuletusliite-valik-vahendinimetustes\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">tuletusliite valiku kohta vahendinimetustes<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Liits\u00f5namoodustus<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Liitmine on oskuss\u00f5nade loomisel ammendamatu moodus. Oskuskeele norm \u00fchtib siin p\u00f5hiliselt \u00fcldkirjakeele normiga, ent on ka erijooni. Osa neist on \u00fchised kogu oskuskeelele (nt liits\u00f5na esiosa vormi sidumine liits\u00f5na t\u00e4hendusega), osa kehtib \u00fchel-kahel erialal (nt m\u00f5ned botaanikute v\u00f5i zooloogide kokkulepped).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oluline p\u00f5him\u00f5te, mis kehtib s\u00f5nade liitmisel \u00fchtviisi nii \u00fcld- kui ka oskuskeeles, on kontekstip\u00f5him\u00f5te: keelendeid, mis harilikult esinevad s\u00f5na\u00fchendina, tuleb m\u00f5nikord kontekstist l\u00e4htudes asendada liits\u00f5naga, ning vastupidi \u2013 harilikult liits\u00f5nana esinev keelend tuleb m\u00f5nes kontekstis asendada s\u00f5na\u00fchendiga. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oskuskeele seisukohalt t\u00e4hendab see eesk\u00e4tt seda, et termin, mis liigim\u00f5iste v\u00e4ljendajana kirjutatakse harilikult kokku, v\u00f5idakse konkreetse \u00fcksikjuhtumi t\u00e4histajana kirjutada ka lahku, nagu n\u00e4iteks <code>laenusumma<\/code> ja (selle) <code>laenu summa<\/code>, <code>laenut\u00e4htaeg<\/code> ja (selle) <code>laenu t\u00e4htaeg<\/code>, sama moodi <code>toote kirjeldus<\/code> ja <code>tootekirjeldus<\/code>, <code>notari tasu<\/code> ja <code>notaritasu<\/code>, <code>t\u00f6\u00f6 kvaliteet<\/code> ja <code>t\u00f6\u00f6kvaliteet<\/code>. Kogenud kirjutajat juhib siin enamasti juba vaist \u00fcld- ja \u00fcksikjuhtumit eristama ja selle j\u00e4rgi \u00fchendit kord kokku, kord lahku kirjutama, kuid sageli ei teata, et niisugune variantsus on ka oskustekstis t\u00e4iesti lubatav, ning n\u00e4hakse tarbetut vaeva variantide \u00fchtlustamisega. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selle taga, miks oskustektides kontekstip\u00f5him\u00f5tet alati ei j\u00e4rgita, v\u00f5ib oletada nii tarvitusmugavust kui ka usku, et kinnistunud terminikuju ei tohi muuta. Kuigi oskuskeeles on kontekstil v\u00e4iksem roll kui \u00fcldkeeles (on arvatud, et ideaalne termin peaks olema m\u00f5istetav kaastekstitagi), ei saa ka oskuss\u00f5na p\u00e4riselt oma \u00fcmbrusest lahutada. Just seet\u00f5ttu on terminivariandid, kus kontekst on tinginud sama \u00fchendi erineva kokku-lahkukirjutuse, tunnistatud oskuskeeles lubatud s\u00fcnon\u00fc\u00fcmideks, mida iga hinna eest v\u00e4ltima ei pea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Loe lisaks <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/sonauhend-ja-liitsona-3\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">s\u00f5na\u00fchendi ja liits\u00f5na<\/a> r\u00f6\u00f6pse esinemise kohta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Liits\u00f5na esiosa vormi valik puudutab eelk\u00f5ige kaht teemaringi: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nimetavaline ja omastavaline liitumine;<\/li>\n\n\n\n<li><em>ne<\/em>\u2013 ja&nbsp;<em>s<\/em>-s\u00f5nadel esinev&nbsp;<em>s<\/em>-liitumine.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Loe <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/nimetavaline-ja-omastavaline-liitumine-oskuskeeles\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">nimetavalise ja omastavalise liitumise<\/a> ning <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/nimisona-nimisona\/#ainsuse-nimetavas-v%C3%B5i-l%C3%BChit%C3%BCveline-nimis%C3%B5na-+-nimis%C3%B5na\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\"><em>s<\/em>-liitumise<\/a> kohta l\u00e4hemalt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Lausestus<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Raske k\u00fcsimus, millega erialatekstide koostajad kokku puutuvad, on see, kuidas mahutada lausesse kogu vajalik info ja s\u00e4ilitada seejuures lause loetavus. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Loetavust aitab tagada tegus\u00f5nade rohkus, kuid mida abstraktsem on tekst, seda rohkem on selles harilikult nimis\u00f5nu. Ka ei esine nimis\u00f5nad lauses enamasti \u00fcksi: fraasis, mille peas\u00f5na on nimis\u00f5na, v\u00f5ivad laienditeks olla nimis\u00f5nalised t\u00e4iendid. Peale selle suurendab nimis\u00f5nade hulka tekstides mitmesuguste rinnastuste ja kaass\u00f5nafraaside rohkus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nimis\u00f5nafraasi teeb tegus\u00f5nafraasiga v\u00f5rreldes keerulisemaks see, et nimis\u00f5na laiendid (t\u00e4iendid) ei too t\u00e4histatavate omavahelisi seoseid esile alati niisama selgelt kui tegus\u00f5na laiendid (sihitised, \u00f6eldist\u00e4ited, m\u00e4\u00e4rused). Nimis\u00f5na v\u00f5ib t\u00e4iendina esineda 1) omastavas k\u00e4\u00e4ndes ja 2) m\u00e4\u00e4ruse vormis (mingis k\u00e4\u00e4ndes alates sisse\u00fctlevast) v\u00f5i koos kaass\u00f5naga. M\u00e4\u00e4rust\u00e4iendi puhul on t\u00e4iendi ja p\u00f5hja seos n\u00e4ha juba t\u00e4iendi vormist, n\u00e4iteks <code>makse sularahas<\/code> \u2013 makstakse sularahas. Omastavas k\u00e4\u00e4ndes t\u00e4iendi puhul (nt <code>laenusaaja kohustuse t\u00e4itmine<\/code>) tuleb vaadata t\u00e4iendi ja p\u00f5hja leksikaalset t\u00e4hendust (kas <code>laenusaaja<\/code> on siin omaja, kel on kohustus, v\u00f5i subjekt, kes t\u00e4idab kohustust).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kui fraasis on hulk samavormilisi t\u00e4iendeid, mis sageli veel \u00fcksteist h\u00f5lmavad (s\u00f5na, millel on t\u00e4iend, on omakorda ise t\u00e4iendiks), l\u00e4heb lugejal raskeks erilaadseid seoseid haarata. Osalauses annab \u00f6eldisverb koos oma laienditega samadest seostest selgepiirilisema pildi. Nt<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>nimis\u00f5nafraas<\/th><th>osalause<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Leping l\u00f5peb poolte poolt <code>oma lepinguj\u00e4rgsete kohustuste n\u00f5uetekohase t\u00e4itmisega<\/code><\/td><td>Leping l\u00f5peb, kui pooled <code><strong>on<\/strong> oma lepinguj\u00e4rgsed kohustused n\u00f5uetekohaselt <strong>t\u00e4itnud<\/strong><\/code><\/td><\/tr><tr><td>K\u00e4endaja n\u00f5udel peab v\u00f5lausaldaja andma talle <code>teavet laenusaaja kohustuse t\u00e4itmise kohta<\/code><\/td><td>K\u00e4endaja n\u00f5udel peab v\u00f5lausaldaja talle teatama, <code>kuidas laenusaaja oma kohustust <strong>t\u00e4idab<\/strong><\/code><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Loe lisaks <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/nominalisatsioon\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">nominalisatsiooni<\/a> ning <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/umbisikuline-tegumood-ja-poolt-tarind\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">umbisikulise tegumoe ja <em>poolt<\/em>-tarindi<\/a> kohta. <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ortograafia<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oskuskeele \u00f5igekirjanormid kattuvad p\u00f5hiliselt \u00fcldkirjakeele \u00f5igekirjanormidega. Lahknevusi v\u00f5ib olla kokku- ja lahkukirjutuses (rohkem kokkukirjutust, vaata nt <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/sonauhend-ja-liitsona-3\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">s\u00f5na\u00fchend ja liits\u00f5na<\/a>, <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/v-kesksona-nimisona\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\"><em>v<\/em>-kesks\u00f5na ja nimis\u00f5na \u00fchendid<\/a>) ning algust\u00e4heortograafias (loe l\u00e4hemalt <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/algustaheortograafia\/#erialakeele-tavad-ja-%C3%BCldkeelne-tarvitus\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">erialakeele algust\u00e4hetavade kohta<\/a> ning lisaks <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/isiku-ja-kohanimeline-taiend-terminis\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">isiku- ja kohanimelise t\u00e4iendi kohta terminis<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S\u00fcsteemne kokku-lahkukirjutus v\u00f5ib olla oskuskeeles ka liigitusvahendiks (sama moodi nagu tuletusliidete kasutamine). N\u00e4iteks on botaanikud otsustanud kirjutada taimede liiginimetustes omaduss\u00f5nalise t\u00e4iendi p\u00f5his\u00f5nast&nbsp;lahku (nt <code>kibe tulikas<\/code>,&nbsp;<code>valge ristik<\/code>, <code>must r\u00f5igas<\/code>, <code>suur teeleht<\/code>), perekonnanimetustes aga kokku (nt <code>mustjuur<\/code>, <code>valgep\u00f6\u00f6k<\/code>). Zooloogid seevastu kirjutavad ka liiginimetustes omaduss\u00f5nalise t\u00e4iendi kokku: <code>mustr\u00e4stas<\/code>, <code>suur-kirjur\u00e4hn<\/code>, <code>hallh\u00fcljes<\/code>, <code>pruunkaru<\/code>. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00dcldkeeles ei jookse liits\u00f5nastumise piir erialade ega m\u00f5ister\u00fchmade kaupa, vaid pigem s\u00f5nuti. N\u00e4iteks on m\u00f5ne suure esinemissagedusega taimenimetuse puhul n\u00e4ha, et s\u00f5na\u00fchendi k\u00f5rval v\u00f5i asemel on hakatud kasutama liits\u00f5na: <code>musts\u00f5star<\/code>, <code>mustr\u00f5igas<\/code>, <code>hapuoblikas<\/code> (terminina <code>must s\u00f5star<\/code>, <code>must r\u00f5igas<\/code>, <code>hapu oblikas<\/code>).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00dcld- ja oskuskeele erinev t\u00e4psusvajadus<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Opereerides t\u00e4psete erialam\u00f5istetega, vajab oskuskeel selliseid t\u00e4henduseristusi, mis \u00fcldkeelele pole vajalikud ega omased. Nt peab oskuskeel tegema vahet, mis on <code>tunne<\/code>, mis <code>tundmus<\/code>; mis on <code>lamp<\/code>, mis <code>valgusti<\/code>; mis on <code>v\u00e4rvus<\/code>, mis <code>v\u00e4rv<\/code>, mis <code>v\u00e4rvaine<\/code>; mis on <code>kaal<\/code>, mis <code>mass<\/code>. \u00dcldkeeles pole see oluline.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Erinev t\u00e4psusvajadus v\u00f5ib p\u00f5hjustada konflikte, kui \u00fcldkeelele surutakse peale oskuskeelele omaseid eristusi v\u00f5i vastupidi \u2013 n\u00f5utakse, et oskuskeel loobuks oma t\u00e4psustaotlusest ja oleks nagu \u00fcldkeel. Erialainimesel ei maksaks pahandada, kui \u00fcldkeeles r\u00e4\u00e4gitakse v\u00f5i kirjutatakse <code>rehvide<\/code> asemel <code>kummidest<\/code>, <code>suunalaternate<\/code> asemel <code>k\u00fcljetuledest<\/code> v\u00f5i <code>diislik\u00fctuse<\/code> asemel <code>diislist<\/code> \u2013 v\u00f5i kasutatakse nii mitteterminit kui ka terminit. Teiselt poolt ei maksaks \u00fcldkeeles pahaks panna oskuskeele vajadust rakendada terminiloomes s\u00fcsteemselt m\u00f5ningaid liitumisviise (nt nimetavaline liitumine) v\u00f5i tuletusliiteid (nt vahendiliited), mis \u00fcldkeeles on harva kasutusel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vaata ka <a href=\"https:\/\/eki.ee\/teatmik\/tahenduse-eristamise-tapsusest\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">t\u00e4henduse eristamise t\u00e4psuse<\/a> kohta. <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Oskusteabe t\u00f5lkimine \u00fcldkeelde<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selle j\u00e4rgi, kes on lugeja v\u00f5i kuulaja, saab tekste jagada kolmeks:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>tekstid, mida kasutatakse v\u00e4ljaspool erialasuhtlust (\u00fcldkeelsed tekstid);<\/li>\n\n\n\n<li>tekstid, mis vahendavad oskusteavet \u00fcldsusele (populaarteaduslikud tekstid);<\/li>\n\n\n\n<li>tekstid, mis vahendavad oskusteavet erialainimestele (teadustekstid).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Populaarteaduslike tekstide puhul on oht, et autor ei suuda piisavalt arvestada oma sihtr\u00fchmaga. Selle ilmingud hakkavad k\u00f5ige kergemini silma s\u00f5navaras: tekst sisaldab s\u00f5nu, mis ei pruugi olla tavalugejale v\u00f5i -kuulajale tuttavad, nagu kitsalt erialal k\u00e4ibivad terminid ja l\u00fchendid, erialasl\u00e4ng, v\u00e4he tuntud v\u00f5\u00f5rs\u00f5nad. Oma eriala populariseerimine n\u00f5uab seega oskust t\u00f5lkida oma tekste teaduskeelest \u00fcldkeelde. Nt<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>tavakuulajale m\u00f5eldud tekst ei arvesta adressaadiga<\/th><th>tavakuulajale m\u00f5eldud tekst arvestab adressaadiga<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Kui r\u00e4\u00e4kida kogukonna <code>t\u00fcpoloogiast<\/code>, siis need piirid on <code>difuussed<\/code><\/td><td>Kui r\u00e4\u00e4kida kogukonna <code>t\u00fc\u00fcpidest<\/code> ~ Kui p\u00fc\u00fcda kogukondi <code>liigitada<\/code>, siis need piirid on <code>hajusad<\/code><\/td><\/tr><tr><td>Kui kogukonnad on <code>agentsed<\/code> ja neid v\u00f5imalusi arendavad, muudavad nad neid s\u00fcsteeme inimn\u00e4olisemaks<\/td><td>Kui kogukonnad on <code>tegusad<\/code> ja neid v\u00f5imalusi arendavad ~ Kui kogukonnad neid v\u00f5imalusi arendavad, muudavad ..<\/td><\/tr><tr><td>Kogukond vajab kedagi, kes on nende jaoks <code>referents<\/code>. Ta on m\u00f5nes m\u00f5ttes nagu piksevarras, aga ka kogukonna j\u00e4rjepidevuse kandja<\/td><td>Kogukond vajab kedagi, kes on m\u00f5nes m\u00f5ttes nagu piksevarras, aga ka j\u00e4rjepidevuse kandja<\/td><\/tr><tr><td>Veebikogukonnad on toetavad siis, kui seal on <code>interaktsioon<\/code><\/td><td>Veebikogukonnad on toetavad siis, kui seal on <code>vastastikm\u00f5ju<\/code> ~ kui <code>selle liikmed \u00fcksteist vastastikku m\u00f5jutavad<\/code><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kirjutaja mina<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oskuskeele seisukohast on kaks k\u00fcsimust: kas erialatekst v\u00f5ib olla isikup\u00e4rane ja kuiv\u00f5rd sobib selles anda aimu autori isikust.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esimese k\u00fcsimuse vastus oleneb tekstiliigist. N\u00e4iteks seadust koostades tuleb autoril oma isik k\u00f5rvale heita, sest \u00f5igusakt nagu ka \u00fcldse asjaajamiskeel eeldab t\u00e4ielikku neutraalsust. Seevastu teadusartiklis on kirjutaja teatav isikup\u00e4ra v\u00e4ljenduses t\u00e4iesti m\u00f5eldav. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teaduskirjutise puhul tuleb autoril ka otsustada, kuidas tekstis iseendale osutada. V\u00f5imalusi on laias laastus kolm:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>mina<\/em>-vorm (nt <code>oma t\u00f6\u00f6s vaatlen<\/code>, <code>esimeses peat\u00fckis k\u00e4sitlen<\/code>); <\/li>\n\n\n\n<li>umbisikuline tegumood (nt <code>t\u00f6\u00f6s vaadeldakse<\/code>, <code>esimeses peat\u00fckis k\u00e4sitletakse<\/code>);<\/li>\n\n\n\n<li>\u00fcmber\u00fctlevad, tavaliselt metafoorsed v\u00e4ljendid, kus tegija ehk kirjutaja roll on antud t\u00f6\u00f6le v\u00f5i selle osadele (nt <code>t\u00f6\u00f6 vaatleb<\/code>, <code>esimene peat\u00fckk k\u00e4sitleb<\/code>). <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ehkki teadust\u00f6\u00f6des n\u00e4eb ka <em>mina<\/em>-vormi (eriti humanitaar- ja sotsiaalteadustes, kuid harva loodus- ja t\u00e4ppisteadustes), on vaikimisi siiski omaks v\u00f5etud pigem see seisukoht, et teadustekstides tuleks kirjutaja isik hoida varjus, kasutades umbisikulist tegumoodi (<code>esimeses peat\u00fckis k\u00e4sitletakse<\/code>) v\u00f5i mitteisikulisi seisundiverbe (<code>n\u00e4idetest ilmneb<\/code>). Umbisikulise tegumoe puhul on t\u00e4htis hoolitseda selle eest, et lugeja saaks selgelt aru, kas jutt k\u00e4ib autorist, m\u00f5nest teisest uurijast v\u00f5i teadusalast \u00fcldiselt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mitmuslik ehk <em>meie<\/em>-vorm on teadust\u00f6\u00f6des vastuv\u00f5etav juhul, kui t\u00f6\u00f6l on mitu autorit v\u00f5i kui autor kutsub lugejat kaasa (nt <code>vaatame n\u00e4idet 3<\/code>, <code>tuleme tagasi eelmise peat\u00fcki alguse juurde<\/code>). <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kirjandus<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tiiu Erelt, Termini\u00f5petus. Tartu: Tartu \u00dclikooli kirjastus, 2007.<\/li>\n\n\n\n<li>Reet Kasik,&nbsp;<a href=\"https:\/\/dspace.ut.ee\/bitstream\/handle\/10062\/50084\/sonamoodustus_kasik.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">S\u00f5namoodustus<\/a>. Eesti keele varamu I. Tartu: Tartu \u00dclikooli kirjastus, 2015.<\/li>\n\n\n\n<li>Reet Kasik, Mati Erelt, Tiiu Erelt, Eesti keele v\u00e4ljendus\u00f5petus k\u00f5rgkoolidele. Tartu, 2007.<\/li>\n\n\n\n<li>Rein Kull, Kirjakeel, oskuskeel ja \u00fcldkeel. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus, 2000.<\/li>\n\n\n\n<li>Maire Raadik, Panganduskeel. Eesti Keele Instituut. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus, 2005. <\/li>\n\n\n\n<li>Riina Reinsalu, <a href=\"https:\/\/keeljakirjandus.ee\/ee\/archives\/25726\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">Osutamine iseendale teadustekstis.<\/a> \u2013 Keel ja Kirjandus 2017, nr 11, lk 829\u2013845. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Koostanud Maire Raadik<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oskus- ja \u00fcldkeele \u00fchis- ja erijooni.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":26858,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[989],"tags":[1672,1680,1669,591,1649,1194,799,1670,1210,626,988,856,848,1671,806,1664,833,1437],"class_list":["post-26388","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-termin","tag-allkeel","tag-erialakeel","tag-erialaslang","tag-kirjakeel","tag-kokku-lahkukirjutus","tag-kontekst","tag-liitsona","tag-mina-vorm","tag-nimisonafraas","tag-oskuskeel","tag-sonamoodustus","tag-sonauhend","tag-tahendus","tag-tapsus","tag-termin","tag-tuletus","tag-uldkeel","tag-umbisikuline-tegumood"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26388","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26388"}],"version-history":[{"count":104,"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26388\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27707,"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26388\/revisions\/27707"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26388"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26388"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teatmik.eki.ee\/teatmik\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}